investigación
El problema del aula en la educación
tradicional es la transmisión de conteni-
dos, característica de la educación tradi-
cional. Esto significa que no pasa por la
mente del profesor universitario una de
las funciones principales de su misión, que es crear pensamiento lúcido. Con frecuencia se escucha en nuestras universidades latinoamericanas que la educación superior es “la conciencia lúcida de la patria”, lo que no pasa de ser solamente un discurso. La América Latina no ha creado cultura de investigadores y creadores de conoci-
miento. Basta poner un ejemplo, en el sentido general. Rafael Flórez Ochoa describe con meridiana claridad a los maestros de escuela de su país.
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